प्रत्येक शिक्षक के अपने विचार होते हैं कि एक शिक्षण संस्थान क्या होना चाहिए और एक स्कूल के प्रधानाध्यापक को क्या करना चाहिए। ये विचार हमेशा वास्तविकता से मेल नहीं खाते, भले ही शिक्षक लंबे समय से स्कूल में काम कर रहा हो और छात्रों और सहकर्मियों के बीच अधिकार प्राप्त करता हो। एक बार निर्देशक की कुर्सी पर आ जाने के बाद एक बहुत अच्छा शिक्षक भी भ्रमित हो सकता है, क्योंकि उसे नहीं पता कि नए पद पर काम करना कहाँ से शुरू करना है।
निर्देशक कौन हो सकता है
स्थानीय सरकारी निकाय, जिसमें शिक्षा समितियां शामिल हैं, आमतौर पर संगठनात्मक कौशल वाले शिक्षकों का एक कार्मिक रिजर्व बनाते हैं। यदि किसी शैक्षणिक संस्थान का मुखिया किसी कारण से चला जाता है, तो इस रिजर्व में शामिल व्यक्ति को उसके स्थान पर नियुक्त किया जाता है। इस मामले में, नया नेता आमतौर पर खो नहीं जाता है, क्योंकि उसने संस्थान में उन्नत प्रशिक्षण के लिए विशेष पाठ्यक्रम पूरा किया, कानून और वित्तीय मुद्दों को समझना सीखा। लेकिन ऐसा होता है कि केवल एक पहल शिक्षक, जिसके पास कोई विशेष प्रशिक्षण नहीं होता है, को प्रबंधकीय पद पर नियुक्त किया जाता है। इस मामले में, नए निदेशक को कम से कम इन मुद्दों में महारत हासिल करने की जरूरत है। बेशक, आपको समानांतर में अन्य चीजों से निपटना होगा।
पुराना स्कूल या नया?
यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण प्रश्न है। यदि स्कूल पुराना है, तो उसमें पहले से ही कुछ परंपराएं हैं, और शिक्षकों की राय है कि निदेशक क्या होना चाहिए। आपकी तुलना अनिवार्य रूप से आपके पूर्व नेता से की जाएगी। इसलिए, सबसे पहले, उससे बात करना और परंपराओं, शिक्षकों, कार्यक्रमों के बारे में पूछना समझ में आता है। बेशक, अगर आप इस स्कूल में कुछ समय के लिए काम कर चुके हैं तो कई सवाल हटा दिए जाएंगे। लेकिन किसी भी मामले में, आपको पूर्व निदेशक के साथ बात करने और वित्तीय स्थिति से परिचित कराने के लिए कहने की जरूरत है, दस्तावेज भरने की विशेषताएं, शैक्षणिक संस्थान का विकास कार्यक्रम, यदि यह पहले से मौजूद है।
यदि आप एक नया स्कूल स्वीकार कर रहे हैं, तो आपको भवन के दौरे से शुरुआत करनी चाहिए। देखें कि यह किस स्थिति में है, यदि कोई खामियां हैं, तो उन्हें लगभग समाप्त कर दिया जाएगा। प्रलेखन तैयार करने में व्यस्त हो जाओ। यहां तक कि अगर अभी तक टीचिंग स्टाफ की भर्ती नहीं हुई है और बच्चों की सूचियां तैयार नहीं हैं, तो आप खुद कुछ दस्तावेज तैयार कर सकते हैं। नमूने शिक्षा समिति से प्राप्त किए जा सकते हैं या शिक्षा मंत्रालय की आधिकारिक वेबसाइट से डाउनलोड किए जा सकते हैं।
कार्यकर्ता ही सब कुछ हैं
टीम को जानें। चाहे आप पुराने स्कूल को अपना रहे हों या नया, प्रत्येक शिक्षक से व्यक्तिगत रूप से बात करें। पता करें कि वह किस कार्यक्रम पर काम कर रहा है, क्या वह स्कूल के काम से सहज है, उसे विकसित करने के लिए वह क्या करना चाहता है। रचनात्मक आलोचना और मुद्दों की मुक्त चर्चा के साथ एक शांत, भरोसेमंद संबंध स्थापित करने का प्रयास करें। यह बहुत संभव है कि शिक्षकों के साथ बातचीत में यह विचार पैदा होगा कि स्कूल किस रास्ते पर आगे बढ़ेगा। सभी से बात करने के बाद, विकास की संभावनाओं की रूपरेखा तैयार करें, पूरी टीम को इकट्ठा करें और चर्चा करें।
प्रमाणन, मान्यता, लाइसेंसिंग
यह पता लगाना न भूलें कि स्कूल कब प्रमाणित और मान्यता प्राप्त था, साथ ही लाइसेंस की वैधता भी। यह संभव है कि एक निदेशक के रूप में आपका काम इन अनिवार्य प्रक्रियाओं में से किसी एक के लिए आवेदन करके शुरू हो सकता है। यदि स्कूल नया है, तो आपका शिक्षण संस्थान इन प्रक्रियाओं से कब तक गुजरेगा, इस सवाल को शिक्षा समिति के साथ स्पष्ट किया जाना चाहिए।
