2013 में अपनाया गया "शिक्षा पर" कानून अब समाज की सभी आवश्यकताओं और जरूरतों को पूरा करने में सक्षम नहीं था। इसने शैक्षिक प्रक्रिया में व्यक्तिगत तत्वों के विकास को बाधित या रोका, साथ ही मतभेदों को हल करने के लिए प्रारंभिक बिंदु होने के नाते। और इसलिए, पुराने कानून को बदलने का सवाल तेजी से उठा, लेकिन इसमें जोड़-तोड़ करने से नहीं, बल्कि शिक्षा के क्षेत्र में सभी नए और उन्नत विकास वाले एक नए अधिनियम द्वारा।
कुछ समय पहले तक, शिक्षा के क्षेत्र में मुख्य दस्तावेज संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" था, जो 1 सितंबर, 2013 को लागू हुआ। यह सामाजिक-आर्थिक के मुख्य क्षेत्रों में से एक को विनियमित करने वाला एक मौलिक दस्तावेज था। समाज का जीवन।
इसने प्रक्रिया में शामिल विषयों के अधिकारों और दायित्वों से संबंधित मूलभूत अवधारणाओं, संरचनाओं, सिद्धांतों, विशेषताओं और शर्तों को तैयार किया। इसने सोवियत युग के बाद विकसित और अपनाए गए दो दस्तावेजों को बदल दिया।
2012 में अपनाए गए मानक अधिनियम को और अधिक परिष्कृत किया गया था, इसमें सुधार और परिवर्तन किए गए थे, लेख पूरक, पूरक या हटाए गए थे। नए तरीकों का उदय, प्रमाणन के तरीके, उच्च शिक्षा की संरचना में सुधार, अंततः इस तथ्य को जन्म दिया कि कानून वास्तव में न केवल पुराना हो गया, बल्कि वास्तव में नवाचारों के क्षेत्र में बेकार हो गया।
समायोजन का कारण न केवल पिछड़ापन था, शिक्षा में अंतराल और टकराव की उपस्थिति, बल्कि अधिकारियों और शिक्षा के प्रतिनिधियों की ओर से समय पर और त्वरित हस्तक्षेप और स्थिति में सुधार की कमी भी थी।
मुख्य समायोजन फरवरी 2018 में किए गए थे, लेकिन फिर अद्यतन कानून के कुछ लेखों को फिर से संशोधन के लिए वापस भेज दिया गया था। 7 मार्च को शिक्षा कानून का अंतिम संस्करण लागू हुआ।
नए दस्तावेज़ में सभी सफलता, प्रौद्योगिकी-उन्मुख परिवर्तन शामिल हैं जो पहले दस्तावेज़ के लागू होने के बाद से हुए हैं। "संघीय कानून" शिक्षा पर "एक मानक अधिनियम है जिसमें १११ लेख सहित १५ अध्याय शामिल हैं।
नए कानून ने छात्रों, उनके प्रतिनिधियों, शिक्षकों, शैक्षणिक संस्थानों, स्वयं सीखने की प्रक्रिया, वित्तपोषण, प्राथमिक, सामान्य, व्यावसायिक शिक्षा के प्रावधानों, निम्न-आय वाले समूहों के लिए लाभ प्राप्त करने की संभावना के अधिकारों, गारंटी, कर्तव्यों की वर्तनी की। आबादी। लेकिन इन नियमों को सामान्य स्तर पर स्थापित किया जाता है और शिक्षा मंत्रालय के फरमानों द्वारा अधिकारियों या स्थानीय स्वशासन के अलग-अलग उप-नियमों द्वारा विस्तृत जोड़ और विनियमन की आवश्यकता होती है।
पहली बार, नई अवधारणाओं को कानून में शामिल किया गया: परिवार, दूरी, शाम, नेटवर्क, ई-लर्निंग, बाहरी अध्ययन। नए कानून ने "ई-स्कूल" और "ऑनलाइन पाठ" शब्द पेश किए। इन विधियों का उपयोग उन सभी नागरिकों द्वारा किया जा सकता है जिनके पास शिक्षा का अधिकार है। लेकिन छात्रों के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम केवल वजनदार कारणों से तैयार किया जाता है जो उन्हें सभी के लिए विकसित एक प्रणाली के अनुसार शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति नहीं देते हैं। इनमें एथलीट, वे छात्र शामिल हैं जो अन्य स्कूलों से अधिक उन्नत पाठ्यक्रम के साथ स्थानांतरित हुए हैं, स्वास्थ्य समस्याओं वाले छात्र और एक संगीत विद्यालय में छात्र शामिल हैं।
Lyceums और व्यायामशालाओं को अन्य सामान्य शिक्षा विद्यालयों के समान दर्जा प्राप्त हुआ। राज्य ने अनाथों के लिए पहले से मौजूद लाभों को रद्द कर दिया, जिससे उन्हें परीक्षा उत्तीर्ण किए बिना उच्च शिक्षण संस्थान में प्रवेश करने की अनुमति मिली। इसके बजाय, जनसंख्या की इस श्रेणी के लिए नए कानून ने मुफ्त में प्रारंभिक पाठ्यक्रम लेने का अवसर दिया, साथ ही विकलांगों, चेरनोबिल पीड़ितों, युद्ध के दिग्गजों और अन्य व्यक्तियों के साथ एक वर्ष के लिए एक सामाजिक वजीफा प्राप्त किया। कानून। प्रवेश पर विकलांग लोगों के लिए दस प्रतिशत कोटा था।"दूसरी, तीसरी पाली" की अवधारणा को भी उपयोग से बाहर कर दिया गया था।
सबसे महत्वपूर्ण नवाचारों में से एक शैक्षिक प्रणाली में प्रारंभिक चरण के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षा की मान्यता थी, जिसने स्वयं किंडरगार्टन और उनमें भाग लेने वाले बच्चों की स्थिति में परिवर्तन को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित किया। लेकिन इसे अभी भी एक नागरिक का अधिकार माना जाता है, दायित्व नहीं। एक नाबालिग बच्चे का प्रतिनिधि खुद तय करता है कि इस अधिकार का इस्तेमाल करना है या नहीं। एक पूर्वस्कूली संस्थान में शिक्षा का वित्तपोषण राज्य के कंधों पर पड़ता है, आगे की शैक्षिक प्रक्रिया पूरी तरह से माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधियों पर होती है।
पूर्वस्कूली शिक्षा सर्वव्यापी और सुलभ होनी चाहिए, क्योंकि यह बच्चों द्वारा आगे की शिक्षा प्राप्त करने में एक महत्वपूर्ण चरण है। न तो किंडरगार्टन और न ही स्कूल को प्रवेश से इनकार करने का अधिकार है, यह केवल खाली स्थानों के अभाव में ही संभव है।
शब्द "उच्च स्तर", "शिक्षा का चरण" मानक अधिनियम से अतीत में चला गया है, नए दस्तावेज़ में इसे "माध्यमिक सामान्य शिक्षा" के रूप में सूचीबद्ध किया गया है।
स्नातकोत्तर शिक्षा सहित व्यावसायिक शिक्षा में भी कई परिवर्तन हुए हैं। उच्च योग्य कर्मियों के प्रशिक्षण को शिक्षा के तीसरे स्तर (स्नातकोत्तर अध्ययन, निवास, आदि) के लिए जिम्मेदार ठहराया गया था। स्नातकोत्तर शिक्षा को विशेष कार्यक्रमों (स्नातक विद्यालय, निवास, प्रशिक्षु, सहायक) में प्रशिक्षण में बदल दिया गया था। नए कानून ने शिक्षा के ढांचे के बाहर डॉक्टरेट की पढ़ाई को वैज्ञानिक गतिविधि की संरचना में स्थानांतरित कर दिया है।
व्यावसायिक शिक्षा को चार स्तरों में विभाजित किया गया था: माध्यमिक, स्नातक, विशेषता, मास्टर, उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण।
संघीय कानून का नया संस्करण अपने पूर्ववर्ती की तुलना में अधिक सामाजिक रूप से उन्मुख है। पहली बार, वह जनसंख्या की कुछ श्रेणियों के प्रशिक्षण के मुद्दों को छूता है:
· दोषी व्यक्ति;
· विदेशी, स्टेटलेस व्यक्ति;
· अक्षमताओं वाले लोग;
· उत्कृष्ट क्षमता वाले लोग।
अलग-अलग, विशेष अधिकार, कर्तव्य, लाभ और शिक्षकों की स्थिति की वर्तनी की गई, जिससे उन्हें निरंतर सेवा के साथ प्रारंभिक सेवानिवृत्ति के लिए अर्हता प्राप्त करने, वार्षिक अवकाश में वृद्धि, उच्च श्रेणी के पुरस्कार के साथ प्रमाणन, उन्नत प्रशिक्षण, सामाजिक समर्थन की अनुमति मिली।
कानून शिक्षण कर्मचारियों के पारिश्रमिक, शिक्षण सहायक सामग्री, लेखन सामग्री और शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए आवश्यक अन्य वस्तुओं के अधिग्रहण से संबंधित बिंदुओं को सुनिश्चित करता है।
शिक्षण कर्मचारियों के काम को विनियमित करने के लिए, शिक्षकों और शैक्षणिक संस्थानों द्वारा उनकी प्रत्यक्ष गतिविधियों के कार्यान्वयन से संबंधित कार्य और सामाजिक मुद्दों के वैध और समय पर समाधान की निगरानी के लिए एक विशेष कार्यकारी निकाय बनाया जाएगा।
अलग से, यह न केवल स्कूली बच्चों और शिक्षकों के बीच, बल्कि पूरी आबादी के बीच साहित्य और रूसी भाषा के लोकप्रियकरण के बारे में कहा जाना चाहिए। हर साल रूसी संघ के सभी क्षेत्रों में कुल श्रुतलेखों का प्रदर्शन इन आयोजनों में रुचि दिखाता है। अपने ज्ञान का परीक्षण करने के इच्छुक लोगों की संख्या साल-दर-साल बढ़ रही है।
इस वर्ष जिन नवाचारों की भविष्यवाणी की गई है, उनमें हम क्षेत्रों में विशेष विश्वविद्यालयों के निर्माण पर ध्यान दे सकते हैं। उनका मुख्य लक्ष्य विशेषज्ञों को बनाए रखना और सामाजिक-आर्थिक क्षेत्र के स्तर को ऊपर उठाना है। राज्य ने छात्रवृत्ति में उल्लेखनीय वृद्धि करने और ट्यूशन फीस के लिए ऋण जारी करने की योजना बनाई है। लाइसेंसिंग और प्रत्यायन प्रक्रियाओं के लिए कार्यप्रवाह को इलेक्ट्रॉनिक रूप में स्थानांतरित करने की योजना है।
नया संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एक प्रभावी दस्तावेज के रूप में मान्यता प्राप्त है जो शिक्षा क्षेत्र को विस्तार से और पूरी तरह से नियंत्रित करता है, जो इसके पाठ में संविधान के प्रावधानों को दर्शाता है।
