विश्वविद्यालयों के काम की अक्षमता के बारे में बहुत कुछ कहा जा रहा है। किसी शैक्षणिक संस्थान की प्रभावशीलता या अक्षमता के सबसे महत्वपूर्ण संकेतकों में से एक रोजगार में व्यक्त अपने स्नातकों की मांग है। इस दृष्टिकोण से, स्थिति को भयावह कहा जा सकता है: अधिक से अधिक लोग हैं, जो विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, अपनी विशेषता में काम पर नहीं जाते हैं।
यह स्थिति अजीब लग सकती है: 5 साल तक एक व्यक्ति शिक्षा प्राप्त करने के लिए समय, प्रयास और कभी-कभी पैसा खर्च करता है - और यह सब व्यर्थ हो जाता है। दुर्भाग्य से, ऐसे कई कारण हैं जो इसका कारण बन सकते हैं।
रोज़गार
किसी विशेषता में रोजगार से इनकार हमेशा स्वैच्छिक नहीं होता है - कई स्नातक अपने पेशे में काम नहीं ढूंढ पाते हैं। विश्वविद्यालयों ने लंबे समय से वितरण प्रणाली को त्याग दिया है। कुछ हद तक, उसने स्नातकों की स्वतंत्रता का उल्लंघन किया, लेकिन उसने अभी भी विशेषता में रोजगार की गारंटी दी। अब स्नातकों को अपने दम पर नौकरी खोजने की समस्या का समाधान करना होगा।
सबसे कठिन काम "प्रतिष्ठित" मानी जाने वाली विशिष्टताओं में नौकरी ढूंढना है। "मांग से आपूर्ति बनाता है" के सिद्धांत पर कार्य करते हुए, विश्वविद्यालय इन विशिष्टताओं के लिए नामांकन बढ़ा रहे हैं, परिणामस्वरूप, स्नातकों की संख्या श्रम बाजार में मांग से काफी अधिक है, और कई युवा विशेषज्ञ "ओवरबोर्ड" बने हुए हैं। इसका सामना करने वाले पहले कानून और अर्थशास्त्र संकायों के स्नातक थे।
किसी विशेषता में काम करने से स्वैच्छिक इनकार
यहां तक कि एक वयस्क, अनुभवी व्यक्ति भी हमेशा अपनी क्षमताओं और क्षमताओं का निष्पक्ष मूल्यांकन नहीं करता है, हम 17 वर्षीय लड़के के बारे में क्या कह सकते हैं। एक व्यक्ति किसी भी पेशे से दूर हो सकता है, उपयुक्त विश्वविद्यालय में प्रवेश कर सकता है, और फिर समझ सकता है कि यह उसका व्यवसाय नहीं है। कुछ छात्रों को अपने भविष्य के काम का एक दृश्य विचार केवल व्यवहार में मिलता है, जो कि पिछले पाठ्यक्रमों में "होम स्ट्रेच" पर होता है, जब यह पहले से ही बिना खत्म किए विश्वविद्यालय छोड़ने के लिए एक दया है।
कुछ मामलों में, एक व्यक्ति पहले से यह जानकर विश्वविद्यालय में प्रवेश करता है कि वह अपनी विशेषता में काम नहीं करेगा। एक प्रवेशी - कल का स्कूली छात्र - अपने माता-पिता पर आर्थिक रूप से निर्भर है और उनकी आवश्यकताओं का पालन करने के लिए मजबूर है, और वे अक्सर विश्वविद्यालयों में प्रवेश नहीं करते हैं, लेकिन अपने माता-पिता के आग्रह पर। अगर ऐसा व्यक्ति ग्रेजुएशन के बाद कोई ऐसी नौकरी ढूंढ लेता है जो उसे पसंद नहीं है (वह भी अपने पिता या माता के आग्रह पर), तो वह वहां लंबे समय तक नहीं रहेगा।
कुछ आवेदक, अपने भविष्य के बारे में सोचते हुए, शुरू में गलत तरीके से सवाल करते हैं: "किससे काम करना है", लेकिन "कहां जाना है"। विशेष रूप से अक्सर युवा पुरुष इस तरह से बहस करते हैं, जिनके लिए विश्वविद्यालय में पढ़ना सेना में सेवा करने से बचने का एक तरीका है। हालांकि, लड़कियां भी "कहीं" प्रवेश करने का प्रयास कर सकती हैं, क्योंकि "हर कोई करता है।" इस दृष्टिकोण के साथ, एक व्यक्ति विश्वविद्यालय और संकाय को चुनता है जहां प्रवेश करना आसान होता है, जहां कम प्रतिस्पर्धा होती है - और यह हमेशा एक विशेषता नहीं होती है जिसमें वह वास्तव में काम करने में सक्षम होता है। ऐसा छात्र एक शैक्षणिक विश्वविद्यालय में अध्ययन कर सकता है, यह जानकर कि वह शिक्षक नहीं बनना चाहता है या नहीं।
कई कारण हैं, लेकिन परिणाम एक है - व्यर्थ प्रयास, समय और धन (स्वयं या राज्य)।
